El segundo Simposio tiene el objetivo de proveer las claves de lectura e interpretación de la experiencia de convivencia intercultural e interreligiosa del Liceo Guacolda, información recopilada a través de la investigación etnográfica y de fuentes históricas. Esta es una instancia de reflexión actualizada respecto a las problemáticas educacionales que debe asumir el Liceo Guacolda relativo a la interculturalidad y lo interreligioso en el contexto de una sociedad multicultural.

Las Presentaciones y diálogos de los participantes de este simposio proveerán pistas para hacer una lectura interpretativa de la información recopilada sobre la experiencia educacional del Liceo. Se espera que cada uno de estos momentos genere criterios y/o principios para un diálogo de mutuo respeto y reconocimiento de la experiencia cultural y religiosa en este contexto educativo.

En un primer momento, se darán pistas para una lectura de descolonización de la educación, como una necesidad para reconocer y validar la experiencia cultural de un pueblo y sus recursos identitarios propios.

En un segundo momento, se invitará a una reflexión sobre la espiritualidad mapuche y las claves  para entender su estructuración.

En un tercer diálogo, se proveerán claves hermenéuticas antropológicas y teológicas desde el concepto y vivencia de interculturalidad en el diálogo interreligioso del cristianismo: aportes a las experiencias educativas de la Iglesia en territorios interétnicos.

Finalizaremos, haciendo una síntesis correlativa de los tres momentos anteriores, identificando los puntos de encuentro y principios diversos propios que generan el diálogo intercultural e interreligioso y que aporten a la reflexión sobre la experiencia del Liceo Guacolda.